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教学诊改第38期简报
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教学诊断与改进工作简报
第38期 二〇一九年四月教学诊断与改进工作简报
质量办发布启动
专业和课程“质量改进螺旋”工作开展的通知
专业和课程“质量改进螺旋”工作开展的通知
3月28日，学校教学处、教诊质量办发布“关于全面推进教学诊改目标和标准建设、启动专业和课程“质量改进螺旋”工作开展的通知”，通知要求：
根据本年度学校行政工作计划和教学工作计划，对于教学诊改的目标和标准建设查漏补缺，补足短板，构建完整目标和标准链条，并启动专业和课程“8”字型质量改进螺旋工作。并做如下安排：
一、编制校本的专业教学标准
校本专业教学标准分成两个批次。第一批：在参考国颁专业教学标准的基础上，编制示范校5个重点建设专业的校本专业教学标准，5月底前完成。
第二批：编制其他4个非示范校建设专业的校本专业教学标准，8月底前完成。见附表1。
二、修订和编制人才培养方案
第一批：示范校5个重点建设专业根据校本教学标准，在原有人才培养方案基础上重新修订完善，6月底完成。
第二批：非示范校建设的4个专业在校本教学标准基础上，编制人才培养方案，9月底前完成。
三、非示范校建设专业启动课程标准编制任务。本学期，每个非示范校建设专业确定2-3个试点课程，编制完成试点课程的课程标准。于6月底前完成。待积累经验后，于下学期再行推开。
四、专业层面的“8”字型质量改进螺旋工作的试点
每个专业系本学期选择1个试点专业，按照教诊质量办要求，分步实施，本学期重点编制专业建设规划、校本专业教学标准和人才培养方案。专业建设规划模板见附件6
五、课程层面“8”字型质量改进螺旋工作的试点
每个专业选择试点专业2-3门专业核心课开展螺旋改进试点。本学期重点编制课程建设规划和课程标准。
各系要高度重视此项系列工作，将之视为完善教学工作状态，改进专业建设，推进教师团队成长，提升专业和课程质量的重要举措抓好落实，不等不靠，成立相关研究团队，明确任务和责任分工，安排好工作进度，督促好工作开展，将教研活动与本项工作有机结合起来，两促进，两不误。
（质量办供）
发布于:2020-02-25
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